Інтэрыярызацыі - глыбіннае развіццё асобы пры ўзаемадзеянні з іншымі. Чалавек здольны ацэньваць сам сябе, выбіраць дзейнасць і кантраляваць яе ход, засвойваць каштоўнасці общества.Теория інтэрыярызацыі знайшла сваё прымяненне ў такіх сумежных навуках як: філасофія, псіхалогія, педагогіка і сацыялогія.
Што такое інтэрыярызацыі?
Інтэрыярызацыі - гэта фарміраванне ўстойлівых ўнутраных псіхічных структур праз знешнюю сацыяльную дзейнасць. Пры інтэрыярызацыі адбываецца працэсы:
- развіццё мыслення;
- паспяванне і станаўленне функцый псіхікі ў цэлым;
- фарміраванне жыццёвага вопыту ;
- сацыялізацыя чалавека.
Што такое інтэрыярызацыі ў псіхалогіі?
Уся знешняя дзейнасць чалавека рэгулюецца ўнутранай псіхічнай дзейнасцю. Інтэрыярызацыі у псіхалогіі - гэта вывучэнне працэсаў перапрацоўкі інфармацыі паступае звонку ўнутр. Чалавек аперуе рознымі складанымі дзеяннямі, так фарміруецца вопыт, які дазваляе ажыццяўляць прадметную дзейнасць ужо ў розуме - разумовыя аперацыі без удзелу саміх прадметаў. Адукацыя ўстойлівых структурных адзінак свядомасці дапамагае асобы «перамяшчацца» разумова ў розныя часы.
Вывучэннем інтэрыярызацыі займаліся псіхолагі Ж. Піяжэ, Л. Выготскі на думку якіх, любая псіхічная функцыя першапачаткова складваецца як знешняя, затым у працэсе інтэрыярызацыі укараняецца ў самой псіхіцы чалавека. Станаўленне гаворкі адбываецца ў працэсе інтэрыярызацыі і фармуецца ў тры стадыі:
- Дарослыя сваёй прамовай ўздзейнічаюць на дзіця, падахвочваючы яго да дзеянняў.
- Дзіця пераймае спосабы зносін і ўжо сам пачынае ўздзейнічаць на дарослага.
- У далейшым, дзіця ўздзейнічае словам сам на сябе.
Што такое інтэрыярызацыі ў педагогіцы?
Інтэрыярызацыі ў педагогіцы - гэта важны працэс развіцця свядомасці асобы вучня і яму адводзіцца важнае месца і вынік працэсу перасьледуе не толькі набыццё новых ведаў навучэнцамі, але і пераўтварэнне структуры асобы . Паспяховая інтэрыярызацыі школьнікаў залежыць ад асобы саміх педагогаў. Лічыцца, што першараднымі аспектамі ў педагогіцы з'яўляецца выхаваўчы працэс і інтэрыярызацыі чалавечых каштоўнасцяў, якія спрыяюць:
- развіццю гарманічнай асобы вучня;
- фарміраванні ўстойлівай матывацыйнай сферы;
- засваенню маральных і этычных каштоўнасцяў і нормаў грамадства.
Інтэрыярызацыі ў філасофіі
Паняцце інтэрыярызацыі ўзялі на ўзбраенне і філосафы. Практычная дзейнасць - гэта спосаб пазнання свету і быцця. Раздзел філасофіі - гнасеалогія бачыць у практычнай дзейнасці крытэрый ісціны, але сама практыка пры гэтым з'яўляецца толькі сродкам фарміравання эмпірычнага веды. Д.У. Півавараў зрабіў выснову: вопыт чалавека фарміруецца з практычнай дзейнасці шляхам супастаўлення з наяўнай тэарэтычнай складнікам аб прадмеце. Прынцып інтэрыярызацыі ў філасофіі паказвае на тое, што пазнавальная дзейнасць чалавека - гэта спосаб асэнсаваць быццё.
Інтэрыярызацыі ў сацыялогіі
Сацыяльная інтэрыярызацыі працэс фарміравання адзінства і значнасці чалавека як сацыяльнай адзінкі праз засваенне асобай каштоўнасцяў, нормаў і культурнай спадчыны. Грамадства пастаянна развіваецца і асоба павінна адаптавацца пад змяняюцца ўмовы соцыўма. Сацыёлагі лічаць, што развіццё індывідуальнасці адбываецца ў выніку сумеснай практычнай дзейнасці. Механізм інтэрыярызацыі чалавека складаецца з трох граняў:
- Індывідуалізацыя. Тэорыя Л. Выгоцкага аб бліжэйшай зоне развіцця дзіцяці паказвае наколькі важна сумеснае интерпсихическое выкананне пакуль яшчэ незнаёмых дзеянняў для дзіцяці - гэта фармуе ў наступным интрапсихическую (індывідуальную) дзейнасць.
- Интимизация. «Мы» становіцца «Я». Дзеці да 2-х гадоў, кажуць пра сябе ў 3-м асобе - называюць сябе, як юнак, як іх клічуць дарослыя. Пераход да "Я" - адбываецца ўсведамленне сябе і прэваліраваньня сэнсу над значэннем.
- Вытворчасць ўнутранага плана свядомасці ці крышталізацыя асобы. На гэтым этапе адбываецца экстериоризация - працэс аддачы вонкі перапрацаванае веды, інфармацыі, вопыту. Прысваенне і авалоданне устойлівымі патэрнамі паводзін.