Чалавек стварае новыя ідэі, вынаходзіць і творыць творы мастацтва, таму што мае ўяўленне. Калі людзі перастануць фантазіяваць, знікнуць усе адкрыцця і прагрэс спыніцца. А дзеці не змогуць гуляць і ўжо не пачуюць казак. Таму развіццё ўяўлення важна для цікавай і плённай жыцця людзей.
Развіваць фантазію і творчасць нескладана, усе практыкаванні на развіццё ўяўлення даюць задавальненне і маленькім дзецям, і падлеткам, і нават іх бацькам. Прычым дарослым трэба ўлічыць асаблівасці развіцця ўяўлення і яго псіхалогію. Яны такія, што творчая дзейнасць заўсёды звязана з рэальным вопытам і назапашанымі ведамі. А фантазіяванне ўплывае на чалавечыя эмоцыі. Таму, чым багацейшы асабісты вопыт і эрудыцыя, тым багацей творчая дзейнасць чалавека. А калі ён марыць пра што-то прыемным і прывабнага, то натхняецца сваімі фантазіямі, а вось уяўляючы нешта страшнае, можа займець рэальныя страхі. Таму заўсёды трэба ствараць спрыяльныя ўмовы для заняткаў па развіцці ўяўлення. Гэта няцяжка - галоўнае, зрабіць іх цікавымі і вясёлымі. Бо гэта гульня, падчас якой дзеці выконваюць практыкаванні і не заўважаюць, што занятыя сур'ёзнай справай - развіццём ўяўлення.
3 спосабу развіцця ўяўлення, якія заўсёды даступныя:
- Чытаць дзіцяці добрую літаратуру і абмяркоўваць з ім сюжэт. Спачатку казкі, у школьным узросце - прыгодніцкія фантастычныя раманы Жуля Верна, Герберта Уэлса, Конан Дойля, Аляксандра Бяляева. А з 15-16 гадоў - навукова-папулярныя творы братоў Стругацкіх, Роберта Шекли, лема, Яфрэмава.
- Ствараць праблемныя сітуацыі. Самы распаўсюджаны прыклад - выжыванне на незаселенай выспе. Падыдзе і вырошчванне кракадзіла ў хатняй ванне. Ці пальмы ў гаршку.
- Прыдумляць гісторыі. Паколькі для дзяцей рознага ўзросту падыходзяць розныя заданні на развіццё ўяўлення, можна выбраць той спосаб сачыненні гісторый, які спадабаецца ім больш за ўсё:
- «А што потым?» - казка скончана, а дзіця хоча слухаць далей. Засталося толькі падумаць і скласці разам з ім, што ж было потым?
- Казкі перамяшаліся - Чырвоная Шапачка сустракае ня ваўка, а Калабка, у дзеда з бабкай вырастае бабовы сцябло замест репку, а Кот у ботах трапляе ў казку замест Хлопчыка-з пальчык, і г.д.
- Казкі з малюнкаў - для гэтага трэба спецыяльна нарыхтаваць карткі з налепленымі малюнкамі, выразанымі з газет і часопісаў. Выпадкова выбіраючы карткі адну за адной, гульцы складаюць гісторыі і небыліцы, звязваючы разрозненыя карцінкі ў адзіны сюжэт.
- Тры прадметы - гэтая гульня вельмі паходу на папярэднюю, толькі замест малюнкаў выкарыстоўваюцца любыя прадметы і казка складаю ўжо пра іх.
Апошні спосаб лягчэй будзе давацца дзецям, калі навучыць іх прыёмам, карысным для развіцця ўяўлення:
Памяншэнне - павелічэнне
Гэты прыём выкарыстоўваецца ў многіх казках - Дзюймовачка і Гулівер, гномы і волаты. А цяпер хай дзіця сам змяняе памеры любых прадметаў чароўнай палачкай. Гуляючы, трэба пытацца - што б ён павялічыў, а што паменшыў? Навошта гэта рабіць і што потым адбудзецца? Добра гэта будзе ці дрэнна?
Даданне фантастычных уласцівасцяў
Трэба выбраць нейкі прадмет ці жывёла і выказаць здагадку, што будзе, калі яго ўласцівасці з'явяцца ў чалавека. Напрыклад, бамбук - расце вельмі хутка, мае цьвёрдую шчыльную кару і тонкі ствол. Чалавек тады зможа за год вырастаць на некалькіх метраў, дзякуючы цвёрдай скуры не будзе баяцца парэзаў і драпін, зможа праходзіць скрозь вузкія шчыліны, таму што стане танчэй і г.д.
Выключэнне важных здольнасцяў
Выкажам здагадку, што чалавеку не трэба спаць, ці ён не можа гаварыць, не адчувальны да болю, развучыўся смяяцца або плакаць ... Можна вылучыць любыя ўласцівасці людзей і падумаць, што здарыцца, калі яны знікнуць.
Гэтыя і любыя іншыя сродкі развіцця ўяўлення вучаць фантазіяваць і прыдумляць, а затым і рацыянальна мысліць. А гэта і ёсць галоўная мэта ўсіх метадаў развіцця ўяўлення - навучыць вырашэння любых задачы, паўсядзённых і нестандартных, быць эфектыўным і паспяховым ва ўсякай жыццёвай сітуацыі.