Коратка пераказаць выкладзены тэкст - уменне неабходнае дзіцяці не толькі ў школе, але і ў паўсядзённым жыцці, бо гэта навык, які дапамагае фармуляваць уласныя думкі. Бо так часта сустракаюцца маленькія дзеткі, якія не могуць правільна пераказаць пачутую ў садку навіна ці тое, што адбылося з імі падзея. Таму, каб быць цалкам гатовымі да заняткаў у школе, бацькам важна развіваць навыкі вуснага пераказу ў дзіцяці задоўга да гэтага.
Як навучыць дзіця правільна пераказваць тэкст?
- Для пачатку падбярыце тэкст, які будзе адпавядаць узросту вашага дзіцяці. Дашкольнікам і малодшым школьнікам для вывучэння падыдзе казка або невялікі літаратурны аповяд. А ў выпадку, калі ваш дзіця ўжо ўмее чытаць, лепш будзе, калі ён прачытае яго сам.
- Падзяліце апавяданне на некалькі частак і прааналізуйце кожную разам з малым, пры гэтым вылучаючы галоўную сюжэтную лінію, дзеючыя асобы і паслядоўнасць падзей. Затым задайце малышу пытанні, якія тычацца зместу тэксту. Старайцеся не пазбаўляць дзіця магчымасці фармуляваць сваю думку самастойна, а калі ў яго паўстануць цяжкасці - падкажыце.
- У працэсе абмеркавання складзіце план пераказу - невялікія словазлучэнні, якія характарызуюць кожную з вылучаных вамі частак тэксту.
- Папытаеце дзіцяці, абапіраючыся на план, скласці коратка выкладзены пераказ. Не патрабуйце ад маляняці занадта шмат чаго, хай гэта будзе занадта коратка і коратка. Затым разам вярніцеся да вывучаемага аповяду і прааналізуйце адказ.
- Прачытайце і абмяркуйце тэкст ў другі раз. Прывядзіце яркія прыклады апісання, якія характарызуюць кожны пункт вашага плана. Падкажыце дзіцяці выразныя вызначэння, метафары, вобразы - усё, што дапаможа яму скласці больш разгорнутыя
прапановы. Зараз, вы можаце папрасіць дзіцяці скласці пераказ вывучаемай тэксту поподробней, пры гэтым дапамагайце яму правільна фармуляваць свае думкі. - Для лепшага разумення і запамінання прачытайце і прапрацуйце тэкст у трэці раз. Акцэнтуйце сваю ўвагу на другарадных дзеяннях, але не моцна паглыбляцца, паколькі дзіця можа заблытацца паміж істотнымі падрабязнасцямі і неістотнымі. Напрыканцы, асьвяжэце ў галаве маляняці змест тэксту, хай адкажа на простыя пытанні: хто ці што, дзе, навошта і чаму.
- Вось зараз можна прапанаваць дзіцяці зноў, але ўжо самастойна, скласці коратка выкладзены пераказ.