Улічваючы ўзроставыя асаблівасці развіцця самых маленькіх вучняў, Мікалай Аляксандравіч прапанаваў пачаць навучанне са знаёмства з элементарнай маўленчай адзінкай, гэта значыць, са складам. Менавіта пары з зычнай і галоснай літар намаляваныя на кубіках і складовых табліцах Зайцава. Кубікі адрозніваюцца па памеры, вазе, колеры і гучанні, такое разнастайнасць дазваляе дзіцяці атрымаць поўнае ўяўленне аб навакольных яго гуках. Адначасова з кубікамі прымяняюцца табліцы Зайцава па чытання, на якіх размешчаны ўсе тыя ж склады (склады). Па іх дзіця вучыцца складаць словы і пропевать іх.
Рэкамендацыі па выкарыстанні складовых табліц для чытання Зайцава
На першы погляд можа здацца, што табліцы не так важныя, як кубікі. Але, як сцвярджае сам Зайцаў Н.А., толькі комплекснае выкарыстанне табліцы са складамі (складамі) і саміх кубікаў, дасць хуткі і станоўчы вынік. Да прыкладу, малыя 4-6 гадоў вучацца чытаць ужо пасля 3-4 заняткаў. Калі навучанне праводзяць у групах, то табліцы вешаюць высока, каб пазбегнуць парушэнняў паставы і гледжання. У хатніх умовах для аднаго або дваіх дзяцей іх лепш размяшчаць у месцы, дзе дзеці праводзяць максімальную колькасць часу.
У табліцах размешчаны склады па сістэме «звонкія-глухія» і «мяккія-цвёрдыя», а таксама знакі прыпынку, матэматычных дзеянняў і лічбы. Такім чынам, методыка мае на ўвазе навучанне не толькі пісьму і чытанню, але і рахунку, дае ўяўленне аб складзе колькасці, аперацыях складання і аднімання.
| | | |
