Разам з тым, дзяўчаты і юнакі павінны абавязкова разумець, у якіх прафесіях яны могуць адбыцца, і якая праца прынясе ім сапраўднае задавальненне. Каб разабрацца ў гэтым пытанні, неабходна шматкроць ўзважыць усе «за» і «супраць» і вельмі добра падумаць.
У сілу узроставых асаблівасцяў старшакласнік можа зрабіць няправільны выбар прафесіі, што абавязкова адаб'ецца на якасці яго далейшай жыцця. Каб такога не адбылося, і бацькі, і педагогі абавязкова павінны прымаць пасільны ўдзел і дапамагаць дзецям вызначацца са сваім прызначэннем. Менавіта з гэтай мэтай у большасці школ сёння праводзіцца прафарыентацыйная работа са старшакласнікамі, пра якую мы распавядзем вам у дадзеным артыкуле.
Праграма прафарыентацыйнай работы са старшакласнікамі ў школе
Арганізацыя прафарыентацыйнай работы са старшакласнікамі ў школе ажыццяўляецца псіхолагам, намеснікам дырэктара па выхаваўчай рабоце, класнымі кіраўнікамі і іншымі педагогамі. Акрамя таго, нярэдка для знаёмства дзяцей з пэўнымі прафесіямі і сферамі дзейнасці прыцягваюцца і бацькі вучняў.
Паколькі для такіх мерапрыемстваў не вылучаецца асобных урокаў, у многіх мам і тат ўзнікае пытанне, як правесці прафарыентацыйную працу ў школе. У большасці навучальных устаноў лекцыі, гульні і заняткі па прафарыентацыі праводзяцца ў рамках класнага гадзіны, прызначанага для вырашэння арганізацыйных пытанняў.
Безумоўна, любыя падобныя мерапрыемствы лепш за ўсё праводзіць у форме дзелавой гульні, якая зацікавіць рабят і наглядна прадэманструе ім тое, што спрабуюць данесці дарослыя. Таксама шырока распаўсюджаны розныя тэсты, групавыя абмеркавання, мадэляванне ідэй і сітуацый. Хоць старшакласнікі і лічаць сябе дарослымі, усё ж не варта забываць, што яны з'яўляюцца дзецьмі, таму працяглыя лекцыі могуць іх змарыць і не прынясуць жаданага выніку.
Мэта прафарыентацыйнай працы бацькоў і педагогаў у школе зводзіцца да наступнага:
- дапамагчы дзецям вызначыцца ў сваіх уласных перавагах і вылучыць тое, што для іх найбольш цікава;
- адэкватна ацаніць фізічныя і псіхалагічныя здольнасці старшакласнікаў;
- вывучыць наяўныя на рынку працы прафесіі з розных пунктаў гледжання;
даць дзецям вычарпальную інфармацыю пра сітуацыю на рынку працы на сённяшні дзень, вылучыць найбольш запатрабаваныя і высокааплатныя прафесіі; - сфармаваць станоўчае стаўленне да працоўнай дзейнасці ў цэлым.
Як правіла, у выніку правядзення такіх мерапрыемстваў пераважная большасць дзяцей да моманту заканчэння школы выдатна разумеюць, чым яны хочуць займацца ў далейшым і цалкам свядома выбіраюць навучальную ўстанову для атрымання профільнай адукацыі.