Асаблівасці падлеткавага ўзросту

У кожным узросце ёсць свае асаблівасці, якія ўплываюць на паводзіны і светапогляд людзей. Падлеткавы ўзрост - доўгі пераходны перыяд, у якім адбываецца шэраг фізічных змен, звязаных з палавым паспяваннем і уваходжаннем у дарослае жыццё. Псіхалагічныя асаблівасці падлеткавага ўзросту ў псіхолагаў называюцца «падлеткавымі комплексамі» па шэрагу прычын:

• падвышаная адчувальнасць да ацэнкі старонніх;
• лімітавая саманадзейнасць і катэгарычныя меркаванні па адносінах да навакольных;
• супярэчлівасць паводзін: сарамлівасць змяняецца развязнасцю, паказная незалежнасць мяжуе з ранімымі;
• эмацыйная няўстойлівасць і рэзкія ваганні настрою;
• барацьба з агульнапрынятымі правіламі і распаўсюджанымі ідэаламі.

Падлеткавы ўзрост ахоплівае перыяд жыцця з 13 да 18 гадоў (± 2года). Усе псіхалагічныя змяненні абумоўлены фізіялагічнымі асаблівасцямі падлеткавага ўзросту і побач марфалагічных працэсаў у арганізме. Усе перабудовы арганізма напрамую ўплываюць на змены рэакцый падлетка на розныя фактары навакольнага асяроддзя і знаходзяць сваё адлюстраванне ў фарміраванні асобы.

Анатама-фізіялагічныя асаблівасці падлеткавага ўзросту

1. Вялікія змены адбываюцца ў эндакрыннай сістэме, што прыводзіць да хуткага і непрапарцыйна росту масы і даўжыні цела і развіццю другасных палавых прыкмет.
2. Складаныя працэсы структурных і функцыянальных змяненняў адбываюцца ў цэнтральнай нервовай сістэме і ўнутраных структурах галаўнога мозгу, што цягне за сабой падвышаную ўзбудлівасць нервовых цэнтраў кары галаўнога мозгу і паслабленне працэсаў ўнутранага тармажэння.
3. Значныя змены назіраюцца ў органах дыхання і сардэчна-сасудзістай сістэме, што можа прывесці да розных функцыянальным засмучэнням (стамляльнасць, непрытомнасці).
4. Актыўна развіваецца касцёва-цягліцавая сістэма: завяршаецца фарміраванне касцяной тканіны, павелічэнне мышачнай масы, таму ў падлеткавым узросце вельмі неабходна правільнае рацыянальна харчаванне.
5. Завяршаецца развіццё стрававальнай сістэмы: органы стрававання вельмі «ранімыя" з прычыны пастаяннага эмацыйнага і фізічнага напружання.
6. Гарманічнае фізічнае развіццё ўсяго арганізма з'яўляецца следствам нармальнага функцыянавання ўсіх сістэм органаў і аказвае ўплыў на псіхічнае стан падлеткаў.

Сацыяльна псіхалагічныя асаблівасці падлеткавага ўзросту

Псіхалагічны аспект падлеткавага ўзросту выходзіць на першы план. Развіццё псіхікі характарызуецца павышанай эмацыянальнасцю і узбудлівасцю. Адчуваючы свае фізічныя змены, падлетак спрабуе паводзіць сябе як дарослы. Выяўляючы празмерную актыўнасць і неабгрунтаваную самаўпэўненасць, ён не прызнае падтрымку дарослых. Негатывізм і пачуццё даросласці з'яўляюцца псіхалагічнымі наватворамі асобы падлетка.

У падлеткавым узросце абвастраецца патрэба ў дружбе, арыентацыя на «ідэалы» калектыву. У зносінах з аднагодкамі адбываецца мадэляванне сацыяльных узаемаадносін, набываюцца навыкі ацэнкі наступстваў свайго ці нечага - то паводзін або маральных каштоўнасцяў.

Асаблівасці характару зносін з бацькамі, настаўнікамі, аднакласнікамі і сябрамі аказвае значны ўплыў на самаацэнку ў падлеткавым узросце. Характар ​​самаацэнкі вызначае фарміраванне асобасных якасцяў. Адэкватны ўзровень самаацэнкі фармуе упэўненасць у сабе, самакрытыкі, настойлівасць, ці нават празмерную самаўпэўненасць і ўпартасць. У падлеткаў з адэкватнай самаацэнкай звычайна больш высокі сацыяльны статус, няма рэзкіх скокаў ў вучобе. Падлеткі з нізкай самаацэнкай схільныя схільнасці да дэпрэсіі і песімізму.

Часцяком настаўнікам і бацькам нялёгка знайсці правільны падыход у зносінах з падлеткамі, але ўлічваючы ўзроставыя асаблівасці гэтага ўзросту, шляхі вырашэння заўсёды знайсці можна.