Нягледзячы на ўяўную бездапаможнасць і слабасць, нованароджаны валодае ўсімі неабходнымі характарыстыкамі і механізмамі, якія даюць яму магчымасць захаваць жыццё і расці. Асноўную ролю ў гэтым адыгрываюць безумоўныя рэфлексы, якія забяспечваюцца працай нервовай сістэмы і служачыя не толькі для абароны, кантакту з навакольнымі прадметамі і харчавання, але і якія робяцца пасля падмуркам для фарміравання больш складаных відаў і формаў нервова-псіхічнай дзейнасці.
Дадзены артыкул прысвечана заканамернасцям і фактараў псіхічнага развіцця дзіцяці, у ёй мы пагаворым пра крызісах і адхіленнях у псіхічным развіцці дзіцяці, разгледзім індывідуальныя асаблівасці псіхічнага развіцця дзяцей.
Асноўныя фактары і заканамернасць псіхічнага развіцця дзіцяці
Хуткасць развіцця нервовай сістэмы чалавека назад прапарцыйная ўзросту. Гэта значыць, што, чым малодшай дзіця, тым хутчэй праходзяць працэсы развіцця.
У першы год жыцця кроха набывае вельмі шмат умоўных рэфлексаў, якія вызначаюць спосабы паводзін у розных сітуацыях. Набытыя навыкі і звычкі ў далейшым таксама гуляюць істотную ролю, шмат у чым вызначаючы манеру паводзінаў і тыповыя для маляняці спосабы рэакцыі. Менавіта таму так важна з самага ранняга дзяцінства кантраляваць не толькі фізічнае, але і псіхічнае развіццё малога, дэманстраваць яму правільны прыклад і прывіваць належныя спосабы паводзін. Бо набытыя ў дзяцінстве звычкі вельмі часта захоўваюцца ўсё жыццё.
Вельмі важную ролю ў развіцці дзіцяці гуляе гаворка. Фарміраванне здольнасці да мовы магчыма дзякуючы паступоваму развіццю анализаторной і сэнсарнай функцыі мозгу. Але дакладна ў такой жа меры гаворка з'яўляецца вынікам выхаваўчай актыўнасці, зносін драбкі з дарослымі. Без пастаяннага кантакту з дарослымі фармаванне гаворкі дзіцяці немагчыма.
Па дадзеных навукоўцаў, у апошнія гады ў псіхічным развіцці дзяцей назіраюцца наступныя тэндэнцыі:
- астенизация (павелічэнне колькасці дзяцей з астэнічным целаскладам);
- андрагін (размыццё палавых адрозненняў);
- запаволенне акселерацыю развіцця і росту дзяцей;
- пачашчэнне выпадкаў адставання ў фізічным развіцці, зніжанай масы цела і росту;
- грацилизация (памяншэнне масы цягліц);
- ювенилизация (павелічэнне колькасці дзяцей з павышаным і высокім узроўнем інтэлекту).
Выразных узроставых межаў і нормаў псіхічнага развіцця не існуе. Нервовая сістэма чалавека - незвычайна складаны механізм. Практычна ў кожнага дзіцяці ёсць індывідуальныя асаблівасці развіцця, якія не ўкладаюцца ў строгія рамкі, але агульныя заканамернасці, парадак і прыкладныя «ніжнія» і «верхнія» ўзроставыя межы ўсіх этапаў развіцця вызначаны.
Крызісы псіхічнага развіцця дзіцяці
Існуюць некалькі "пераходных", крызісных перыядаў развіцця дзіцяці. Складанасць іх заключаецца ў тым, што ў такія перыяды паводзіны маляняці мяняецца, становіцца менш прадказальным і кіраваным. Бацькі, што ня ведаюць пра існаванне такіх крызісаў часта сутыкаюцца з мноствам праблем, аж да страты здольнасці кантраляваць ўласнага дзіцяці і знаходзіць з ім агульную мову.
Крызісы псіхічнага развіцця:
- Крызіс аднаго года. Ён звязаны з пашырэннем самастойнасці малога. Дзіця ўжо не залежыць цалкам ад маці, ён можа сам есці, перасоўвацца, браць прадметы і гуляць з імі. Але гаворка развіта яшчэ не занадта добра, і ў адказ на неразуменне з боку навакольных часта назіраюцца ўспышкі злосці, агрэсіі, нервовасці.
- Крызіс трох гадоў. Гэта крызіс вылучэння ўласнага «Я». Галоўныя праблемы гэтага перыяду выяўляюцца ў такіх формах паводзін маляняці: свавольства, негатывізм, свавольства, абясцэньванне, ўпартасць, дэспатызм, пратэст-бунт.
- Крызіс сямі гадоў. Перыяд, калі дзіця губляе дзіцячую непасрэднасць і набывае «сацыяльнае Я». З'яўляецца манернасць, паясничанье, вяртлявую, клаунада, паводзіны становіцца ненатуральным, нацягнутым і г.д. Аўтарытэт бацькоў часткова паддаецца сумневу, саступае месца аўтарытэту новага дарослага ў жыцці дзіцяці - настаўнікі.
- Падлеткавы ўзрост часта называюць «зацягнуўся крызісам». На самай справе, у выхаванні падлеткаў вельмі шмат «падводных камянёў» і тонкасцяў. Самае галоўнае, што павінны памятаць бацькі - дзіця з'яўляецца паўнавартаснай асобай, якая
заслугоўвае на любоў і павага, і мае права на памылкі.
Для забеспячэння нармальнага псіхічнага развіцця дзяцей у любым узросце незвычайна важныя дружалюбныя адносіны з бацькамі, кантакт з дарослымі, спрыяльная эмацыйная становішча ў сям'і і магчымасць адчуваць сябе свабодным, паўнавартасным чалавекам. Бацькам варта вывучаць асаблівасці развіцця дзяцей рознага ўзросту, цікавіцца пытаннямі тэорыі выхавання, назіраць за сваімі дзецьмі, а ў выпадку з'яўлення прыкмет адхіленняў у развіцці або іншых трывожных сімптомаў, не панікаваць і своечасова звяртацца ў лекара.