псіхічнае развіццё
Пачынаючы з гэтага ўзросту, у дзяцей ўзнікае пачуццё жалю і спагады. Менавіта таму, мамы і таты могуць сутыкнуцца з тым, што вярнуўшыся вечарам з працы, яны знойдуць дома бяздомнага кацяняці. Бацькоў павінна насцярожыць развіццё дзіцяці ў 5 гадоў, калі ў яго не выяўляецца пачуццё адзіноты. Малы павiнен разумець розніцу паміж тым, калі ён з сям'ёй, і калі ён адзін, а таксама выказваць пачуццё трывогі з гэтай нагоды. Акрамя таго, яго павінны турбаваць дзеянні людзей або сітуацыі, якія могуць прывесці да згубы, як самога дзіцяці, так і навакольных.
Дом і побыт
Маляню трэба распавесці аб правілах знаходжання дома і пра тое, што ў выніку таго, як ён будзе іх выконваць, залежыць яго бяспеку. Дзіця 4-5 гадоў павінен ведаць, што забаронена адчыняць дзверы незнаёмым людзям, пакідаць адкрытай ваду, нельга без дазволу і назірання дарослых карыстацца плітой, прасам і гуляць з запалкамі. Акрамя гэтага, драбок трэба прывучаць да дапамогі па хаце, і ён павінен ведаць, што працаваць - гэта добра. Маляню можна даручыць нескладаныя заданні: паліў кветак, выціранне пылу, падмятанне падлог і іх мыццё, ўборка бруднай посуду са стала і да т.п.
Падрыхтоўка да школы
У гэтым узросце вельмі важна займацца з дзецьмі і рыхтаваць іх да школы. Усё часцей і часцей, малыя і іх бацькі сутыкаюцца з тым, што пры паступленні ў першы клас патрабуецца пэўны "багаж" ведаў. Такім чынам, што павінен ведаць дзіця 5-6 гадоў па асноўных прадметах:
матэматыка:
- ведаць кошт да 10 і назад;
- умець называць асноўныя геаметрычныя фігуры і адрозніваць іх адзін ад аднаго;
- мець уяўленне аб матэматычных дзеяннях і ведаць, як імі карыстацца;
- ведаць лічэбнікі і выкарыстоўваць іх у прамовы;
- умець параўноўваць лічбы, якія размешчаны побач адзін з адным.
Руская мова:
- ведаць розніцу паміж галоснымі і зычнымі гукамі і вызначаць іх у словах;
- умець дзяліць словы на склады;
- злічыць колькасць літар і гукаў у слове;
- разумець што такое націск, і ўмець вызначыць на якой склад яно падае.
Развіццё гаворкі:
- выразна і выразна казаць;
- умець складаць аповяд з 5-6 прапаноў, гледзячы на малюнак або з жыцця;
- будаваць складаныя прапановы з прапанаваных слоў;
- ведаць, як растлумачыць сэнс прыказкі;
- выразна распавядаць вершы, разумеючы іх сэнс.
прыродазнаўства:
- ведаць часы года, назву месяцаў, а таксама час сутак;
- разумець, што такое тыдзень і ведаць назву дзён;
- называць з'явы прыроды;
- ўмець адрозніць траваедных жывёл ад драпежнікаў, палявыя кветкі ад садовых, дрэвы ад хмызнякоў.
І гэта далёка не ўсё. У малянят гэтага ўзросту павінна добра быць развіта дробная маторыка, і яны без працы павінны выразаць нажніцамі розныя фігуры па намаляваным лініях, размалёўваць карцінкі не выходзячы за контуры, маляваць простыя прадметы, гледзячы на іх, і свабодна кантраляваць націск на ручку, пэндзаль або аловак.
фізічнае выхаванне
Такім чынам, веды дзіцяці ў 5 гадоў павінны быць вельмі рознабаковымі. Іх немагчыма занесці ў пэўныя рамкі, але існуе мінімум, які малы павiнен ведаць і ўмець.