Пасля таго, як драбок адзначыць свой першы дзень нараджэння, хуткасць яго развіцця стане крыху менш, але пад уплывам прыроднага цікаўнасці ён таксама працягне штодня трэніраваць свой інтэлект і спасцігаць навакольнае яго прастору. У дадзеным артыкуле мы распавядзем вам, па якіх крытэрах ацэньваюць развіццё дзіцяці 2 гадоў, і што па сучасным нормам павінен умець карапуз ў гэтым узросце.
Фізічнае развіццё дзяцей 2-3 гадоў
Неверагодна актыўныя малыя двух- або трохгадовага ўзросту могуць ужо практычна ўсё. Яны могуць з лёгкасцю хадзіць і бегаць у розных напрамках, у тым ліку і задам наперад, падчас руху без праблем абгінаюць любыя перашкоды і пераступаюць невялікія бар'еры вышынёй да 15-20 сантыметраў. Дзеці ў гэтым узросце цалкам здольныя самастойна спускацца і падымацца па лесвіцы, трымаючыся за поручні, а таксама перасоўвацца па доўгай дошцы, якая ляжыць на падлозе, пры гэтым утрымліваючы раўнавагу.
Нервова-псіхічнае развіццё дзяцей 2-3 гадоў
Маляня ўжо можа гуляць у адну і тую ж гульню на працягу доўгага часу, аднак, рабіць гэта ён аддае перавагу ў кампаніі з мамай ці іншымі дарослымі. Калі пакінуць драбок сам-насам з самім сабой, у большасці выпадкаў ён не праседзіць так і дзесяці хвілін.
Дзеткам у гэтым узроставым дыяпазоне вельмі падабаецца гуляць з рознымі кубікамі, пірамідкі, сортерами і гэтак далей. Ўсе дзеянні, якія неабходна прайграваць у гэтых гульнях, такія малыя ўжо робяць абсалютна ўпэўнена, таму ў іх выдатна атрымліваецца справіцца з заданнем. Таксама малюткі вельмі любяць разглядаць яркія карцінкі ў кніжках. У норме да двух гадоў дзіця ўжо павінен ведаць не менш за 4 розных кветак і простыя геаметрычныя фігуры, а пры выглядзе аб'ектаў такога роду ў кніжцы на малюнку - гучна і выразна называць іх.
У большасці выпадкаў двухгадовы карапуз ужо здольны самастойна есці відэльцам або лыжкай, а таксама піць з гурткі. Акрамя таго, многія малыя ўжо могуць самі распрануцца і надзець некаторыя простыя прадметы, такія, як шапка, рукавіцы або тэпцікі без шнуркоў і завязак. Усе гэтыя навыкі самаабслугоўвання могуць давацца драбку з цяжкасцю, але маме не варта дапамагаць малому ў тым выпадку, калі ён сам праяўляе ініцыятыву. Заўсёды памятайце, што набыццё падобных уменняў вельмі важна для далейшага развіцця дзіцяці пасля 2 гадоў.
Акрамя таго, да гэтага ўзросту дзіця ўжо абавязкова павінен разумець, як і для чаго выкарыстоўваецца гаршчок. Між тым, самастойна спраўляцца патрэбу можа толькі малая частка дзяцей. Большасць двухгадовых малянят пры неабходнасці адправіцца ў туалет бягуць да бацькоў і паказваюць сваё жаданне жэстамі або словамі.
У дзяцей 2-3 гадоў пастаянна ўдасканальваецца развіццё маторыкі, паколькі яны практычна ўвесь час гуляюць у розныя гульні, у якіх задзейнічаны іх спрытныя ручкі і пальчыкі. Гэта вельмі важна для малых, паколькі менавіта ад правільнага развіцця дробнай маторыкі залежыць своечасовае засваенне маўленчых навыкаў і пашырэнне слоўнікавага запасу.
Абавязкова прапануйце свайму дзіцяці маляваць, рабіць аплікацыі, ляпіць розныя вырабы з пластыліну і гэтак далей. Усё гэта спрыяе мастацка-эстэтычным развіцці дзяцей 2-3 гадоў і, да таго ж, таксама дабратворна ўплывае на маторыку маленькіх пальчыкаў.
Нормы маўленчага развіцця дзіцяці ў 2 гады
Практычна ўсе дзеці, якія правільна і паўнавартасна развіваюцца, да моманту выканання ім за два гады могуць будаваць найпростыя прапановы з 2-3 слоў.
У актыўнай прамовы двухгадовых малянят прысутнічае вялікая колькасць розных слоў, у норме каля 50, але ў некаторых выпадках іх колькасць дасягае 300. Хаця прапановы ўсё часцей можна пачуць у размове драбкі, дапускаецца іх няправільнае пабудова, як з лексічнай, так і з сэнсавай пункту гледжання . Пра сябе дзеткі ў гэтым узросце практычна заўсёды кажуць у трэцяй асобе, і вельмі часта блытаюць жаночы і мужчынскі род у выказнікам.