Мнемотехника ў практыкаваннях для дзяцей дапамагае малышам значна павялічыць свой слоўнікавы запас, а таксама навучыцца ў правільнай форме выкарыстоўваць розныя словы. Акрамя таго, дзеці вучацца вернаму пабудове прапаноў, становяцца больш пісьменнымі і трэніруюць уседлівасць. Гэтыя заняткі часцей за ўсё выкарыстоўваюцца ў дзіцячых дашкольных установах і ў малодшых класах школы. Спецыяльныя тэхнікі ёсць і для дарослай аўдыторыі.
правілы мнемотехники
Вельмі важна, каб і педагогі і бацькі, якія займаюцца практычнымі практыкаваннямі па мнемотехнике, ня перашчыравалі ў гэтай справе. У дзень рэкамендуецца прапрацоўваць не больш за два табліц або ланцужкоў, а таксама разглядаць толькі адну тэму, да прыкладу, казкі, транспарт, расліны і г.д.
Акрамя гэтага, важна, каб увесь наглядны матэрыял для дзіцяці быў яркім, прывабным, маляўнічым. Малюнкі павінны быць выразным, для лепшай глядзельнай каардынацыі. У табліцах павінна быць не больш за 9 сектараў для выкарыстання ў дашкольным узросце. Большая колькасць будзе залішне перагружаць дзіця. Папрацаваўшы некалькі хвілін трэба хоць бы на пару гадзін рабіць перапынак, а затым зноў вярнуцца да вывучаемага матэрыялу таксама на 10-15 хвілін.
Практыкаванні па мнемотехнике для школьнікаў ўключаюць у сябе табліцы і схемы, а таксама розныя асацыятыўныя прыёмы ў выглядзе пар слоў, звязаных па сэнсе. Убачыўшы адно, успамінаеш і другое.
Наватарамі педагагічнай дзейнасці распрацаваны спецыяльныя практыкаванні для мнемотехники, якія з'яўляюцца трэніроўкай памяці. Калі праводзіць іх рэгулярна, у ідэале - кожны дзень, то вельмі хутка дзіця здзівіць вас добрым вынікам.
Мнемоквадраты і мнемодорожки
З дапамогай такіх простых малюнкаў адбывайся запамінанне слоў. Як толькі дзіця іх вывучыць, такія карцінкі складваецца ў дарожкі з трох-чатырох картак. Па іх ён можа скласці маленькі аповяд, выкарыстоўваючы глядзельную аналіз. Па такіх картках нескладана навучыць дзіця правільна апранацца. Да прыкладу, у пэўнай паслядоўнасці намаляваныя прадметы гардэроба, якія трэба апранаць адзін за адным - колготы, штаны, шкарпэткі, швэдар, боты, шапка, куртка, шалік і г.д.
| | | |
| | | |
Мнемосхемы і мнемостихи
Для павелічэння актыўнага слоўнікавага запасу выкарыстоўваюцца мнемосхемы. У іх пры дапамозе схематычна малюнкаў закладзена інфармацыя, якую трэба ўлавіць дзіцяці, а затым прайграць. Спачатку гэта можа быць няпроста, але не варта адступаць ад сваёй мэты. Неўзабаве маляня зразумее прынцып дзеяння і сам з задавальненнем стане разгадваць падобныя рэбусы.
На схеме, якая складаецца з шасці квадратаў, гаворка ідзе пра вясну і абуджэнне прыроды. Увесну сонейка пачынае ярка прыпякаць, растаюць ракі, бягуць ручайкі, прылятаюць пералётныя птушкі, расцвітаюць першыя пралескі, абуджаюцца ад спячкі казуркі, распускаюцца ныркі і лісточкі. Па такіх схемах дзіця прасочвае паслядоўнасць руху ў прыродзе.
| | |
| | | |
| | | |
Пры дапамозе дадзенай методыкі можна навучыць дзіця хутка запамінаць вершыкі. Яны могуць быць любой складанасці, хоць пачынаць варта з самых простых і зразумелых.
| | |
| | |
Выкарыстанне мнемотехники дазваляе палепшыць памяць і ў дзетак, якія маюць адставанне ў развіцці, якім быў пастаўлены дыягназ ЗПРР. Яны могуць займацца не толькі ў лагапеда, але і дома разам з мамай.