У гэтым артыкуле мы пагаворым аб развіцці ў дзяцей такога жыццёва важнага якасці, як увага. Напэўна, не трэба тлумачыць, што ўвагу неабходна нам не толькі для атрымання новых ведаў у школе і інстытуце, але і для выканання звычайных штодзённых дзеянняў. Пагадзіцеся, які не валодае ў дастатковай меры канцэнтрацыяй і пераключэннем увагі чалавек проста не зможа, напрыклад, перайсці дарогу.
Развіваць увагу ў дзяцей можна і трэба з самага ранняга ўзросту. Рабіць гэта рэкамендуецца з дапамогай гульні і цікавых, займальных для дзіцяці практыкаванняў. Гуляючы, дзеці хутка вучацца, так што калі вы з дзіцем штодня будзеце прысвячаць трохі часу развіваюць ўвагу гульняў, прагрэс не прымусіць сябе доўга чакаць.
Гульні на ўвагу для дзяцей павінны быць разнастайнымі і накіраванымі на развіццё розных уласцівасцяў увагі: канцэнтрацыі, устойлівасці, выбіральнасці, размеркавання, переключаемость і адвольнасці. Мы прапануем вашай увазе некалькі прыкладаў гульняў і практыкаванняў для паляпшэння некаторых уласцівасцяў увагі.
Рухомыя гульні на ўвагу
- «Заапарк» (спрыяе развіццю переключаемость і размеркавання ўвагі). Вядучы ўключае музыку. Пакуль гучыць музыка, дзеці ідуць па крузе, быццам шпацыруючы па заапарку. Затым музыка заціхае, а вядучы выкрыквае назву якога-небудзь жывёлы. Дзеці павінны «спыніцца ў клеткі» і адлюстраваць гэта жывёла. Напрыклад, пры слове «заяц» - пачаць скакаць, пры слове «зебра» - «біць капытом» і г.д. Гульня весялей праходзіць у групе дзяцей, але ў яе можна гуляць і з адным дзіцем.
- «Ядомае-неядомымі» (вядомая гульня практычна для любога ўзросту, якая развівае канцэнтрацыю і переключаемость ўвагі). Адзін удзельнік прамаўляе задуманае ім слова і кідае мяч іншаму. Калі слова азначае ядомы прадмет - мяч трэба злавіць, калі неядомы - лавіць нельга. Можна гуляць у гэтую гульню ўдваіх і весці рахунак, а можна гуляць групай, на выбыванне (гэта ускладнены варыянт, бо ніхто не ведае загадзя, каму будзе кінуты мяч).
- «Гародніна-садавіна» (развівае выбіральнасць і переключаемость ўвагі). Вядучы выкрыквае назвы гародніны і садавіны, дзеці-ўдзельніцы павінны пры слова, які азначае гародніна, прысесці, а пры словах, значыць фрукт - падскочыць. Тэмы званых прадметаў могуць быць рознымі (звяры-птушкі, дрэвы-хмызнякі), умоўныя руху - таксама (пляснуць у далоні, падняць рукі ўверх і г.д.).
Гульні на развіццё слыхавой увагі
- «Сапсаваны тэлефон» - простая і ўсім вядомая гульня на развіццё слыхавой увагі. Загаданае слова перадаецца шэптам на вуха па крузе, пакуль не вернецца да загадаць гульцу, або па шэрагу (тады апошні гулец гучна прамаўляе атрыманае слова).
- «Карова са званочкам». Дзеці становяцца ў круг, вядучы з завязанымі вачыма стаіць у цэнтры. Дзеці перадаюць адзін аднаму званочак, тэлефануючы ў яго. Затым па камандзе дарослага: «званочка не чуваць!» Дзіця, у якога ў руках апынуўся званочак, перастае тэлефанаваць. На пытанне дарослага: «Дзе карова?» Вядучы павінен рукой паказаць кірунак, адкуль у апошні раз чуў звон.
- «Слушаем слова». Трэба загадзя дамовіцца з дзіцем (дзецьмі), што вядучы (дарослы) будзе прамаўляць самыя розныя словы, сярод якіх будуць сустракацца, напрыклад, назвы жывёл. Дзіця павінна паспець пляснуць у далоні, калі пачуе гэтыя словы. Можна ў працэсе гульні змяняць тэму зададзеных слоў і рух, які павінен здзейсніць дзіця, а таксама ўскладняць гульню, спалучаючы 2 і больш тым і, адпаведна, рухаў.
- «Нос-пол-столь». Вядучы называе ў розным парадку словы: нос, падлогу, столь і здзяйсняе адпаведныя руху: дакранаецца пальцам да носа, паказвае ў столь і ў падлогу. Дзеці паўтараюць руху. Затым вядучы пачынае блытаць дзяцей: працягвае прамаўляць словы, а рухі рабіць тое правільна, то няправільна (напрыклад, пры слове «нос» паказвае ў столь і г.д.). Дзеці павінны не збіцца і паказваць правільна.
Практыкаванні на канцэнтрацыю і ўстойлівасць увагі
- «Далонькамі». Якія граюць садзяцца ў шэраг ці ў круг і кладуць далоні на калені суседзяў (правую - на левае калена суседа справа, левую - на правае калена суседа злева). Трэба хутка падымаць і апускаць далонькі па парадку (каб «прабягала хваля»). Не ў час узнятыя далонькі выбываюць з гульні.
- «Снежны ком». Першы ўдзельнік вымавіць слова на зададзеную тэму ці без яе. Другі ўдзельнік павінен спачатку вымавіць слова першага гульца, затым - сваё. Трэці - словы першага і другога гульца і затым сваё, і г.д. Шэраг слоў вырастае, як снежны ком. Практыкаванне цікавей выконваць у групе дзяцей, але можна і ўдваіх, дадаючы слова па чарзе.