Артыкуляцыйная гімнастыка для дашкольнікаў - комплекс практыкаванняў

Не ўсе дзеці адразу пачынаюць казаць правільна. Многія малыя на працягу доўгага часу вучацца прамаўляць словы так, як гэта робяць дарослыя, і нярэдка ў іх узнікае неабходнасць звярнуцца да артыкуляцыйнай гімнастыцы. Пры яе правядзенні задзейнічаецца маўленчай апарат, рухі якога вызначаюць фанетычныя асаблівасці размовы драбкі.

Практыкаванні артыкуляцыйнай гімнастыкі

Для выразнай артыкуляцыі неабходная зладжаная работа ўсіх маўленчых органаў. Каб дамагчыся правільнай дыкцыі, дзіцяці часта даводзіцца выконваць спецыяльны комплекс артыкуляцыйнай гімнастыкі, які ўключае ў сябе пэўныя элементы. Зыходзячы з таго, якія праблемы маюцца ў прамовы драбкі, падобныя заняткі могуць мець розны характар. Іх мэта - гэта выпрацоўка пэўных палажэнняў і рухаў маўленчага апарата, неабходных для правільнай фанетыкі, ці ж выпраўленне лагапедычных дэфектаў.

Агульная артыкуляцыйная гімнастыка

Развіццё прамовы дзетак адбываецца планамерна. Выдатна, калі клапатлівыя мамы з маленства будуць перыядычна займацца з сынам ці дачкой пацешнымі і вясёлымі практыкаваннямі ў форме гульні, непрыкметна карэктуючы іх вымаўленне. Такія заняткі карысныя кожнаму. Для рабят, якія не маюць асаблівых праблем з прамовай, падыдзе агульны комплекс артыкуляцыйнай гімнастыкі, які складаецца з наступнага:

1. «Усмешка». Ўсміхнуцца, як мага шырэй расцягнуўшы вусны. Пры гэтым ротавую паражніну відаць быць не павінна.
2. «Плот». Моцна сціснуць сківіцы і ўсміхнуцца. Ўтрымліваць 5 секунд.
3. «Абаранак». Сціснуць сківіцы, акругліць вусны накшталт трубачкі і выцягнуць наперад. Заставацца ў такой пазіцыі, лічачы да 5.
4. «Хомячок». Надзьмуць шчокі, злічыць да 5 і расслабіцца.
5. «Худышка». Як мага мацней уцягнуць шчокі, злёгку прыадчыніўшы рот.
6. «Палічы». Трэба мовай «палічыць» усё верхнія зубкі.
7. «Маляр». Ўсміхнуцца і адкрыць рот. Некалькі разоў правесці мовай па небе па кірунку да горла.

Такія агульнаўмацавальныя заняткі, карысць якіх відавочная, падыходзяць абсалютна ўсім дашкольнікам, па-за залежнасці ад стану іх маўленчага апарата і іншых асаблівасцяў арганізма. Іх трэба выконваць нават з тымі дзеткамі, якія добра гавораць для свайго ўзросту, бо падобныя гульні цяжка пераацаніць. Акрамя таго, малышам вельмі падабаецца гэта забаўка.

Артыкуляцыйная гімнастыка для шыпячых гукаў

З вымаўленнем шыпячых у маленькіх дзяцей ўзнікае вялікая колькасць праблем. Напрыклад, некаторым можа спатрэбіцца артыкуляцыйная гімнастыка для гуку «ш», у якую ўваходзяць:

1. «Які чысціцца зубкі». «Пачысціць» ўнутраную паверхню зубоў у розныя бакі.
2. «Люлечка». Паставіць верхнюю сківіцу на ніжнюю, усміхнуцца і пачакаць 3-5 секунд. Пасля выцягнуць вусны трубачкай, 5 секунд заставацца ў гэтым становішчы, пасля чаго расслабіцца.

Артыкуляцыйная гімнастыка для гуку «ш» будзе выглядаць некалькі інакш:

1. «Вецер». Падзьмуць як мага мацней.
2. «Дзьмухавец». Ўзяць вядомы кветка і як мага хутчэй садзьмуць з яго ўсе пялёсткі.

Некаторым дзеткам можа спатрэбіцца артыкуляцыйная гімнастыка для гуку «ж». Як правіла, у яе ўваходзяць:

1. «Грыбок». Ўсміхнуцца, агаліўшы сківіцу, і пастарацца прыціснуць мову да неба так, каб плошчу судакранання была найбольшай.
2. «Гармонік». Ўсміхнуцца і злёгку прыадчыніць рот. Паступова паскараючы тэмп, адкрываць і стульваюцца сківіцы.

Артыкуляцыйная гімнастыка для гуку "ч" у большасці выпадкаў выглядае наступным чынам:

1. «Пакараю язычок». Ўсміхнуцца і хутка-хутка пакусваць краёчак язычка.
2. «Лапата». Высунуць мову і распластаўшы яго па ніжняй губе, імкнучыся дацягнуцца да падбародка.
3. «Кубачак». Старацца адначасова прыўздымаць дагары краі мовы.

Комплекс артыкуляцыйнай гімнастыкі для свісцячых гукаў

Для гэтай групы лепш за ўсё падыдзе такая артыкуляцыйная гімнастыка:

1. «Кусака». Ўсміхнуцца і працяжна сказаць «і-і-і-і ...». Пасля гэтага, не змяняючы становішча, па чарзе кусаць краю злева і справа.
2. «Дуем на лапатачку». Трохі высунуць язычок і апусціць яго да нізу, а потым падзьмуць на яго сярэдзіну. Гэта лепшыя практыкаванні для пастаноўкі гуку с.
3. «Шпулька». Шырока ўсміхнуцца і размясціць краёчак мовы на ўнутранай паверхні ніжняй сківіцы. У спакойным тэмпе высоўваць язычок і «ўкатваліся» яго назад.
4. «Блінцы». Паставіць кончык мовы за ніжнія зубы, злёгку высунуць яго наперад і хутка пакусваць. Такая артыкуляцыйная гімнастыка для гуку «з» дапамагае вельмі хутка паставіць правільнае вымаўленне.
5. «Месім цеста». Высунуць мову, пакласці яго максімальна нізка і пошлепывать вуснамі.
6. Гэтая артыкуляцыйная гімнастыка для гуку «ц» і іншых свісцячых павінна праводзіцца адначасова з дыхальнымі практыкаваннямі. Дзіця павінна кіраваць выдыхаць бруёй паветра з дапамогай ватку - у выпадку правільнага выканання гэты прадмет, паднесены да рота, павінен прыкметна адхіляцца. Калі ж гэтага не адбываецца, такая артыкуляцыйная гімнастыка бессэнсоўная.

Артыкуляцыйная гімнастыка для сонарных гукаў

Дадзеныя фанемы нярэдка выклікаюць у маленькіх дзяцей сур'ёзныя цяжкасці. Так, велізарнаму ліку рабят патрабуецца артыкуляцыйная гімнастыка для гуку «р»:

1. «Цок-цок». Адлюстраваць з дапамогай маўленчага апарата, як цокае лошадка капытамі.
2. «Кучар». Стуліць сківіцы і моцна падзьмуць. Калі ўсё выканана правільна, вусны павінны вібраваць і чутны знаёмы дзеткам санантаў «тпру-у-у».

Артыкуляцыйная гімнастыка для пастаноўкі гуку "л" выглядае некалькі інакш:

1. «Джала». Выцягнуць мову, моцна напружыць яго і зрабіць вельмі вузкім, накшталт джала. Ўтрымліваць гэты стан 5-10 секунд.
2. «Маятнік». Высунуць язычок і перамяшчаць яго ў розныя бакі 10-15 раз.
3. «Параход». Краёчак мовы высоўвацца і зацісканы, а потым працягваем «ы-ы-ы-ы».

Як паставіць заднеязычные гукі?

Практыкаванні для заднеязычных гукаў павінны выглядаць наступным чынам:

1. «Змагар». Прыкласці паказальны палец да мовы і высоўваць яго і всовывать назад, противоборствуя рукой.
2. «Лыжачка». Трэба павольна гаварыць «та-та-та», а дарослы ў гэты момант павінен прыкладаць да яго ротавай паражніны лыжачку ў розных месцах. Паступова замест «тая» ў малога будуць атрымлівацца іншыя фанетычныя элементы.

Глухія і звонкія зычныя - практыкаванні

Артыкуляцыйная гімнастыка на гук «т», «б», «п» і іншыя зычныя складаецца з такіх уключэнняў:

1. «Плявок». Ўсміхнуцца, агаліць сківіцу і зымітаваць пляўкі.
2. «Заціск». Моцна закусіць губу і выдыхнуць. Выкананне такога заданні - самая лепшая пастаноўка гуку «п».
3. «Жаба». Заціснуць кончык мовы зубамі і казаць «па-па-па», адначасова рассоўваючы куткі вуснаў пальцамі. Падобны занятак - лепшая артыкуляцыйная гімнастыка для гуку "б".

Артыкуляцыйная гімнастыка для галосных гукаў

Для пастаноўкі галосных лепш за ўсё падыдзе падобная артыкуляцыйная гімнастыка:

1. «Укалыхванне». Доўга цягнуць «а-а-а», імітуючы калыханне лялькі.
2. «Параход гудзе». Выцягнуць вусны накшталт трубачкі і цягнуць «у-у-у ...». «Воўк». Сціснуць кулакі, нахмурыць бровы і стуліць сківіцы ў выскаліўся. Доўга цягнуць «ы-ы-ы».

Пасіўная артыкуляцыйная гімнастыка

Некаторых дзяцей турбуюць сур'ёзныя праблемы са здароўем, напрыклад, дызартрыя, пры якой рухомасць органаў гаворкі абмежаваная. Пры такіх абставінах патрабуецца комплекснае лячэнне, якое прызначае лекар. Нярэдка пасіўная артыкуляцыйная гімнастыка пры дызартрыі складаецца з:

1. «Бурундук». Пальцамі адцягнуць верхнюю губу так, каб можна было ўбачыць дзясну. Адначасова прамаўляць «ба-ба-ба».
2. «Маятнік». Двума пальцамі захапіць язычок і перамяшчаць яго налева і направа.

Пры дызартрыі карысныя і іншыя практыкаванні, звязаныя з перамяшчэннем гэтага органа ў розных праявах. Рабіць іх трэба павольна і мерна, не прыкладваючы значных высілкаў. Акрамя таго, артыкуляцыйная гімнастыка павінна папярэднічаць расслабленнем сківічных цягліц і іншых органаў. Зрабіць гэта можна з дапамогай зубной шчоткі або іншых прыстасаванняў.

Артыкуляцыйная гімнастыка для малышей

Маленькіх дзетак няпроста прымусіць выконваць неабходныя заданні. Таму артыкуляцыйная гімнастыка для дашкольнікаў праводзіцца ў форме гульні. Хлопцам вельмі падабаецца адлюстроўваць, як «кажуць» жывёлы, круціць язычком ў розныя бакі і складаць яго ў розныя фігуры, клыпаць ім, цокаць, спрабаваць дастаць да носа і проста смешна крыўляцца і нават паказваць мова адзін аднаму, - усё гэта вельмі карысна. Падобныя гульні заўсёды прыцягваюць хлопчыкаў і дзяўчынак і могуць стаць асновай цікавых спаборніцтваў.

Патрабаванні да правядзення артыкуляцыйнай гімнастыкі

Усім бацькам дзяцей дашкольнага ўзросту неабходна ведаць, як праводзіцца артыкуляцыйная гімнастыка. Рабіць яе неабходна кожны дзень, каб атрымліваюцца драбком навыкі маглі замацоўвацца. Пры гэтым не трэба занадта моцна нагружаць маленькага - надаваць заняткаў трэба толькі па 5 хвілін 3-4 разы на дзень. Калі ж у драбкі маюцца выяўленыя лагапедычныя праблемы, заняткі павінны праводзіцца разам з дасведчаным лекарам.