Формы інтэлектуальных гульняў для старшакласнікаў
Гульні спрыяюць яркаму праявы індывідуальных здольнасцяў навучэнцаў, а таксама развіццю дапытлівасці, эрудыцыі, фарміраванні правільнага светапогляду, абдумаць і ўзважанага выбару далейшай прафесіі. Акрамя таго, падобныя мерапрыемствы дапамагаюць замацаваць пройдзены матэрыял.
Выдатна спраўляюцца з пастаўленымі задачамі тэматычныя віктарыны, а таксама інтэлектуальныя рынгі і гульні для старшакласнікаў па тыпу «Што? Дзе? Калі? ». Як правіла, сцэнар для падобных мерапрыемстваў складаюць педагогі, яны ж прыдумляю падступныя пытанні. Звычайна спаборніцтвы праходзяць паміж навучэнцамі 9-х, 10-х, 11-х класаў. У асноўным інтэлектуальныя гульні для старшакласнікаў "Што? Дзе? Калі? »Мяркуюць пытанні выходзяць за рамкамі прадметнай школьнай праграмы. Праходзіць мерапрыемства па пэўных правілах: за круглым сталом збіраецца каманда «знаўцаў», яны выбіраюць сабе капітана, які будзе вырашаць, каму з удзельнікаў адказваць на пытанне, апошні вызначаецца ў выпадковым парадку, часцей з дапамогай турка.
Многія класныя кіраўнікі ў якасці пазакласных мерапрыемстваў для старшакласнікаў арганізоўваюць інтэлектуальныя гульні па прафесіях. Задача падобных гульняў не простая - у працэсе ўдзельнікам прапануецца «убачыць» сваё жыццё пасля заканчэння школы, «выбудаваць» бліжэйшую будучыню. Напрыклад, гульня «Лабірынт выбару» мяркуе яркую прэзентацыю абранай прафесіі, а таксама матывацыю, зробленага выбару.
Для арганізацыі пазакласнага мерапрыемства паміж паралельнымі класамі выдатна падыходзіць гульня «Эрудыт Квартэт». Прымаць удзел у гэтай гульні могуць 4 каманды. Гульня складаецца з 12 тэм: па 4 тэмы ў кожным раундзе. У першым - адкрытым раўндзе гульцы выбіраюць адну тэму па жаданні. У другім раўндзе - прыплюшчаны, тэмы абвяшчаюцца па чарзе. У трэцім раўндзе - закрытым, тэма пытання абвяшчаецца толькі пасля выхаду, абранага камандай гульца.