Развіццё творчых здольнасцяў дашкольнікаў

Заняткі па развіцці творчых здольнасцяў дзяцей дашкольнага ўзросту гуляюць важную ролю ў фарміраванні асобы дзіцяці. Усе даследаванні, якія праводзяць навукоўцы і псіхолагі ў гэтай сферы даказваюць, што дзеці, якія валодаюць творчымі здольнасцямі маюць больш устойлівую псіхіку, больш таварыскія і камунікабельныя. У маленькім узросце рэкамендуецца надаць увагу ўсебаковаму развіццю, то ёсць развіваць і літаратурныя, і мастацкія, і музычныя здольнасці дашкольнікаў. Лепш за ўсё адбываецца развіццё творчых здольнасцяў праз гульню.

Дыягностыка творчых здольнасцяў дашкольнікаў

Мэтай дыягностыкі з'яўляецца ўсталяваць, які від дзейнасці больш за ўсё падыходзіць дзіцяці і наколькі ў яго развіта ўяўленне. Гэта можна зрабіць з дапамогай псіхолагаў, якія праводзяць адмысловыя тэсты, і па выніках падбіраюць гульні на развіццё творчых здольнасцяў дзяцей дашкольнага ўзросту. Таксама можна вызначыць магчымасці дзіцяці і самастойна, прапаноўваючы яму розныя віды дзейнасці, і назіраючы, што выклікае найбольш вострая цікавасць. Вызначыць, наколькі развіта ўяўленне таксама можна па паводзінах у гульні. Аб высокім узроўні сведчыць уменне апераваць прыдуманымі вобразамі, складаць з іх цэласныя карцінкі або сюжэты. Але, незалежна ад першапачатковага ўзроўню, уяўленне трэніруецца гэтак жа, як і мышцы цела - з дапамогай рэгулярных практыкаванняў. Музычныя здольнасці дашкольнікаў таксама можна, і трэба развіваць, незалежна ад першапачатковых здольнасцяў.

Развіццё творчых здольнасцяў старэйшых дашкольнікаў

Калі творчае развіццё малых адбываецца з дапамогай назірання і спробаў маніпуляцый з прадметамі, то развіццё больш дарослых дзяцей адбываецца пры дапамозе спроб перадачы сваіх адчуванняў з дапамогай даступных ім сродкаў. Прасцей кажучы, стадыя назірання паступова пераходзіць у дзеянне. Таму спосабы і метады развіцця заключаюцца ў стымуляванні дзіцяці да дзеянняў. Лепш за ўсё ў гэтым узросце ненадакучліва, але метадычна прапаноўваць дзіцяці гульні, якія развіваюць творчыя здольнасці дзяцей дашкольнага ўзросту. Асабліва карыснымі для дзяцей будуць заняткі ў тэатральным гуртку, так як тэатральная дзейнасць развівае дашкольнікаў у розных напрамках. Дзеці не толькі вучацца выконваць зададзеныя ролі, удзел у тэатральных уяўленнях развівае ўяўленне, мастацкае бачанне, уменне ўспрымаць цэласнасць твораў, здольнасць да імправізацыі. Але ў гэтым узросце для развіцця творчых здольнасцяў вельмі важны ўдзел бацькоў. Яны павінны праяўляць жывую цікавасць да дзейнасці дзіцяці ў гуртку і гуляць з ім у развіваючыя гульні дома.

Развіццё мастацка творчых здольнасцяў дашкольнікаў

Па даследаваннях псіхолагаў лічыцца, што да трох гадоў здольнасці да выяўленчага мастацтва ва ўсіх дзяцей знаходзяцца прыкладна на адным узроўні. Таму, чакаць ад дзіцяці праявы асаблівага таленту і толькі пасля гэтага яго развіваць не варта. Развіць мастацкія здольнасці можна ў кожнага дзіцяці, выконваючы некалькі простых умоў. Дзейнічаць трэба паэтапна: у пачатку зацікавіць дзіця маляваннем, потым падтрымаць у ім цікавасць да перадачы прыдуманых вобразаў, і толькі тады, калі стане ясна, што дзіця гатовы да больш паглыбленаму вывучэнню, пачынаць выкладаць асновы выяўленчага мастацтва. І, вядома ж, не забывайце хваліць і заахвочваць дзейнасць малога.

Развіццё музычна творчых здольнасцяў дашкольнікаў

Развіццё музычных здольнасцяў дзяцей пачынаецца са знаёмства з дзіцячымі музычнымі творамі і прыладамі. З дашкольнікамі карысна аналізаваць, якія вобразы выклікае тая ці іншая кампазіцыя, гэтак жа рэкамендуецца разам развучваць песні. Бацькі павінны прымаць актыўны ўдзел у развіцці музычных здольнасцяў дзіцяці. Нават калі яны не маюць дачынення да свету музыкі і не імкнуцца выгадаваць музыканта, неабходна займацца з дзіцем у гэтым кірунку. Пачынаць трэба з простых гульняў, напрыклад паўтарэння мелодыі воплескамі ў ладкі, напевания дзіцячых песенек. Далей, можна ўскладняць задачы, выкарыстоўваючы спецыяльныя методыкі развіцця музычнага слыху.

Творчыя здольнасці гуляюць такую ​​ж важную ролю, як і інтэлектуальнае развіццё. Бо калі веды мы лічым ежай для розуму, то творчасць смела можна назваць ежай для душы.