Педагогі часта кажуць пра тое, як важна гендэрнае выхаванне дзяцей дашкольнага ўзросту. Праблемы падлогі становяцца ўсё больш актуальнымі. У сучасным грамадстве мужчыны слабыя і нерашучыя, не здольныя выконваць ролю кіраўніка сям'і, таму многія жанчыны ўзвальваюць гэтую ношу на свае плечы. Яны сталі больш агрэсіўнымі, ужо не дзіўна ўбачыць дзяўчат з бутэлькай або цыгарэтай, лаяўся матам ці тых, хто біўся. А хлопцы сталі баязлівымі, не здольнымі абараніць не толькі жанчыну, але і сябе. Прычынай гэтага стала адсутнасць увагі да гендэрнай выхаванню дзяцей.
Чаму так важны гендэрны падыход у выхаванні?
Кожнае дзіця ўжо ў 2-3 гады адчувае сябе чалавекам пэўнага полу. І канчатковае замацаванне гендэрных роляў адбываецца да сямі гадоў. Калі ў гэты перыяд дзіця не будзе атрымаюць правільнага выхавання, у яго ў свядомасці адрозненні паміж мужчынам і жанчынай сціраюцца. У будучыні ён ужо не зможа выконваць сваю ролю ў грамадстве. Адсюль усё больш з'яўляецца лянівых жанчынападобных мужчын і агрэсіўных грубых жанчын. Жанчыны не хочуць мець дзяцей, а мужчыны - браць на сябе адказнасць за сям'ю. Таму псіхолагі загаварылі пра важнасць гендэрнай выхавання дашкольнікаў.
Гэта зусім ня новы падыход у педагогіцы. Здаўна дзеці выхоўваліся ў адпаведнасці са сваім полам. Пачынаючы з трох гадоў, хлопчыкі былі пад наглядам гувернёр або дзядзькоў, а ў сялянскіх сем'ях дапамагалі бацьку. Дзяўчынак выхоўвалі мама, бабуля і няні, навучаючы іх рукадзеллі і вядзенню гаспадаркі. Але ў 20 стагоддзі педагогіка стала больш увагі надаваць псіхалогіі дзіцяці і асаблівасцям яго развіцця ў залежнасці ад узросту. Функцыі выхавання на сябе ўзялі адукацыйныя ўстановы. А працуюць там толькі жанчыны. І дзяцей сталі выхоўваць аднолькава, таму што так зручней. Але ў апошнія гады псіхолагі даказалі тое, што даўно было вядома нашым продкам.
Адрозненні паміж хлопчыкамі і дзяўчынкамі
- У іх па-рознаму працуе мозг. У дзяўчынак больш развіта левае паўшар'е, таму яны раней пачынаюць казаць і ім лягчэй ўспрымаць любую інфармацыю.
- У іх розны тэмперамент . Хлопчыкам цяжэй супакоіцца і навучыцца правільна выказваць эмоцыі, яны больш ўзрушваюцца і фізічна цягавітыя.
- У іх па-рознаму развіта маторыка. У хлопчыкаў пэндзаль рукі адстае ў развіцці ад дзяўчынак дзесьці на паўтара года, таму ім цяжэй выконваць дробную працу акуратна.
Гендэрнае выхаванне ў ДОУ
У сучасных дашкольных установах не прадугледжаны розны падыход да дзяўчынак і хлопчыкам. Якая развівае сераду ў групе ствараецца жанчынай, таму больш арыентавана на дзяўчынак. Часта выхавальнікам цяжка зразумець хлопчыкаў, іх праблемы і прычыны непаслушэнства. Таму мэтай гендэрнай выхавання ў дзіцячым садзе з'яўляецца забеспячэнне рознага падыходу да дзяўчынак і хлопчыкам. Складанасць у тым, што раней на гэта не звярталі ўвагі, і зараз амаль няма матэрыялаў на гэтую тэму.
У якіх кірунках патрэбен розны падыход?
- Навучанне. Дзяўчынкі лёгка ўспрымаюць інфармацыю на слых, а ў хлопчыкаў з-за асаблівасцяў мазгавой дзейнасці больш развіта глядзельнае ўспрыманне. Ім трэба памацаць прадмет і разгледзець яго, каб запомніць, што гэта такое.
- Музычныя заняткі таксама трэба будаваць з улікам розніцы псіхалагічнага ўспрымання хлопчыкаў і дзяўчынак.
- Добра гендэрны падыход рэалізаваць у тэатралізаванай дзейнасці шляхам размеркавання роляў.
- Больш ці менш адрозненні паміж мужчынам і жанчынай ўлічваліся на фізкультурных занятках. Так як хлопчыкі больш рухомыя і вынослівыя, ім важна даваць больш складаныя практыкаванні.
- Лепш за ўсё арганізаваць гендэрнае выхаванне ў гульнявой дзейнасці. Выхавальнік павінен стварыць у групе асобныя зоны гульні хлопчыкаў з архітэктарамі і машынкамі і для дзяўчынак з лялькамі і посудам. Трэба вучыць дзяцей размяркоўваць ролі ў сюжэтна-ролевых гульнях і паводзіць сябе ў адпаведнасці са сваім полам.